328 41 77
+7(912)215-46-55

РЕСПУБЛИКА ПОЛОСАТОВ

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Открыта запись на занятия Центра интеллекта и творчества!

Приглашаем ребят от 6-7 лет и ребят,которые не пошли в этом году в школу, но уже знают всю дошкольную программу в ШКОЛУ УСИЛЕННОГО РАЗВИТИЯ.

ПОДГОТОВКА К ОЛИМПИАДАМ И ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ, усиленная программа общего развития, познания окружающего мира, развития логического мышления и интеллекта, усиленная МАТЕМАТИКА, ЛИТЕРАТУРА, РУССКИЙ ЯЗЫК… Все то, что сделает ребенка разносторонне развитым, образованным и успешным в школах с самыми высокими требованиями!

А также ИЗО-СТУДИЯ, ВОКАЛЬНАЯ СТУДИЯ, МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР в одной программе!

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: понедельник, среда, пятница (утренние группы), вторник, четверг (вечерние группы).

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Пр. Ленина 25, ТиДЦ «Европа», 3й этаж, «Республика полосатов».

СПРАВКИ И ЗАПИСЬ: 8 343 3284177, 8 912 2154655. 10:00-21:00.

Классики

Программа развития и подготовки к школе для детей от 3 до 7 лет

Расписание занятий 

Вторник изо в 17:20
Понедельник 4 сентября
18:05-18:45 Шахматы (4-6 лет)
18:50-19:30 Шахматы (6-8 лет)
19:35-20:15 Капоэйра (3-5 лет)
17:20 Изо (4-6 лет)
17:20-18:00 Английский театр (6-8 лет)
18:05-18:45 Английский театр (5-6 лет)
18:50-19:30 Английский театр (4-5 лет)
17:20-18:00 Музыкальный театр (3-5 лет) хореография
18:05-19.30 Музыкальный театр (3-5 лет) вокал
18:50-19:30 Музыкальный театр (5-7 лет) хореография
19:35-20:15 Музыкальный театр (5-7 лет) вокал

Вторник 5 сентября
16:00-17:50 Студия тренинга (6-12 лет))
17:45-18.35 Классики (4-5 лет)
17:45-18:35 Классики (3-4 лет)
18:40-19:30 Классики (6-7 лет)
18:40-19:20 Классики (5-6 лет)
19:35-20:15 Арт-студия «Волшебники» (3-5 лет)

 

Подробнее о программе:

Классики: вечерние группы, развивающие занятия для детей

Итак… Робототехник,одна из самых передовых профессий! Игровая программа «Я робот». Интерактивный экскурс в историю робототехники. Стоит ли учиться на робототехника: 7 актуальных профессий отрасли. Углубляемся в размышления на тему: 10 основных навыков, необходимых для инженера. Создаём роботов из лего. Тренинг по сценической речи, далее озвучиваем персонажей, снимаем «Лего фильм». Интерактивное занятие «Мистер Валли». Изучаем биографии первооткрывателей робототехников. Фото — викторина «Роботы специального назначения или спасатели будущего». Создаем проект робота будущего. Аварийно-спасательная робототехника. Научная конференция юных вундеркиндов «Арктика: история и современность. (Робототехника для добычи полезных ископаемых; транспортная робототехника; спасательная робототехника; навигация в условиях Арктики; сенсорные системы для условий Арктики; мониторинг экологического состояния и ледовой обстановки; робототехника для исследования.И многое, многое другое.

Градостроители-кто же это и чем они отличаются…
Смотрим ролик на тему: «Градостроитель и архитектор — профессия или образ жизни». Дидактическая игра: «Найди свой дом». Детям предлагаются карточки (районы города), на которых изображено несколько зданий, необходимо найти свой дом и аргументировать ответ.
Игровая программа «Загадки Египта». Развитие древнеегипетского государства. Изучаем загадки древнего Египта, разгадываем головоломки. Знакомимся со спецификой градостроительства древнего мира.1. Работа архитектора, изучение места под постройку, планирование работ. 2. Расчистка строительной площадки, подготовка котлована под фундамент, под-готовка запаса стройматериалов (экскаваторщики землекопы бульдозеристы водители машин… (расчистка строительной площадки, подготовка котлована под фундамент) 3. Возведение сооружения (крановщики бетонщики монтажники сварщики…) 4. Отделка , подготовка запаса стройматериалов( штукатуры, маляры, плотники, электрики…).Интерактивное занятие «Русское наследие». Знакомимся с историей градостроительства. Градостроительство Древней Руси. Изучаем биографии великих архитекторов. Создаем проект города.Педагог 1. Диана. Смотрим ролик: «Постройки будущего». Интерактивная игра «Профессии будущего», в которой дети узнают: 1). Какие качества нужны для профессий будущего; 2). Каким наукам стоит уделить больше внимания в школе и т. д. Педагог 2. Елена. Градостроительство Римской империи. Смотрим познавательный ролик «Архитектура Римской империи». Познакомимся с загадками Римских достопримечательностей.Тематический блиц-опрос.Педагог 1. Диана. Дидактические игры «Придумай дом» и « Красивый ландшафт». Цель: развитие навыков мысленного конструирования. Игра основана на пособии «Круги Луллия»: 4 круга разного размера разделенных на 6 секторов. Педагог 2. Елена. Квест — экзамен. Тема: Архитектура древних цивилизаций. Решаем ребусы, отвечаем на вопросы. В финале дети получают интересные дипломы и грамоты. И как всегда самое вкусное менюСамое вкусное меню

Программа Детского лагеря на следующую неделю. Успевайте записаться!!! 

На этой неделе мы погрузимся в мир…мечты!

Конструкторы – создатели!

Этюды в тематике, раскрытие основных профессиональных качеств конструктора. Игры на развитие творческих способностей, игровые тесты на выявления склонностей к той или иной профессии.«Потерянные рукописи Леонардо».

Квест – расследование с первой минуты погружает в таинство рукописей Леонардо да Винчи. Участники мероприятия оказываются словно в старинном музее, в котором расположены картины художника. По странным обстоятельствам одна из картин исчезла.

Ведущий предлагает участникам разгадать загадки каждой картины и найти исчезнувшее полотно. Кроме того ребята разгадывают древние загадки, исследуют предназначение каждого изобретения мастера. Ребят ждёт таинственное приключение которое покорит даже самых любопытных исследователей.

Рисуют картину, дополнительно наносим разнообразные головоломки, символы люминесцентной краской. Ребята создадут свой настоящий «код да Винчи». При свете дня «код» скрыт, лишь ночью открываются тайные послания…

Знакомимся с биографией известного инженера- конструктора. Королёв Сергей Павлович и его великие достижения. Викторина «Космическое путешествие».

Юрий Гагарин человек легенда, космо -квест по страницам истории космонавтики.Так же мы посетим: Центр атомной энергетики с познавательной экскурсией и Пройдем мастер класс по аэро- динамике.

Ну и конечно же самое полезное питание!

Подробная информация по программам и мероприятиям по телефону 8(912)2154655 (WhatsApp, Viber, Telegram) и (343)328-41-77☎

1 ДЕНЬ. ПОНЕДЕЛЬНИК. 
Тема недели: Авиаконструктор: от Леонардо до Гагарина. 
Тема дня: Изобретения Леонардо да Винчи. 
8:00-9:00 Общий сбор, настольные игры, прогулка по саду. 
9:00-9:15 Утренняя гимнастика на свежем воздухе, завтрак 
9:15-9:35 Собрание. Составление планов. Правила поведения в лагере, дежурство, оглашение темы недели и темы дня. Игры на знакомство, сплочение коллектива. 
9:35-11:00 
Педагог 1. Диана. «Кто такой Леонардо да Винчи? Что мы знаем о нем? Что он изобрел и какой вклад принес в историю?» Смотрим видео-ролик: «Леонардо да Винчи. Секреты полета. Летательный аппарат». Обсуждаем просмотренное, делаем проекты собственных летательных аппаратов, опираясь на задумки Да Винчи. 
11:00-11:15 Личное время 
11:15-12:00 Педагог 2 Елена. «Потерянные рукописи Леонардо». Квест – расследование с первой минуты погружает в таинство рукописей Леонардо да Винчи. Участники мероприятия оказываются словно в старинном музее, в котором расположены картины художника. По странным обстоятельствам одна из картин исчезла. Ведущий предлагает участникам разгадать загадки каждой картины и найти исчезнувшее полотно. Кроме того ребята разгадывают древние загадки, исследуют предназначение каждого изобретения мастера. Ребят ждёт таинственное приключение которое покорит даже самых любопытных исследователей. 
12:00-13:00 Площадка. Игра в краски, резинка, мяч. 
13:00-13:30 Подготовка к обеду, обед, подготовка к отдыху 
13:30 -15:50 Выход в город. 
15:50-16:35 Полдник 
16:35-17:20 МК. Педагог 1. Диана. Этап 1. Создаем макеты своих летательных проектов с помощью картона и нитей. Этап 2. «Оживляем», как марионеток, наши планеры. Снимаем мини-фильм. 
17:20-18:00 МК Педагог 2. Елена Участники мк вместе с ведущим рисуют картину, дополнительно наносим разнообразные головоломки, символы люминесцентной краской. Ребята создадут свой настоящий «код да Винчи». При свете дня «код» скрыт, лишь ночью открываются тайные послания… 
17:55-18:30 Личное время 
Рефлексия. События прошедшего дня, впечатления. Вспоминаем, кому помогли и чему научились, что узнали нового. 

2 ДЕНЬ. ВТОРНИК. 
Тема дня: Крылья России. Выдающиеся авиаконструкторы. 
8:00-9:00 Общий сбор, настольные игры, прогулка по саду 
9:00-9:15 Утренняя гимнастика на свежем воздухе, завтрак 
9:15-10:00 Собрание, вспоминаем вчерашний день, говорим тему дня сегодняшнего. 
10:00-10:45 Педагог 1. Диана. Презентация на тему: «Отечественные авиаконструкторы». Из подручных средств создаем воздушных змеев, запускаем их в саду. 
10:45-11:15 Личное время 
11:15-12:00 Педагог 2 Елена. Смотрим документальный фильм «Крылья России» о выдающихся авиаконструкторах Родины. Знакомимся с трудом великих инженеров которые создавали самую разнообразную авиатехнику, которая сделала нашу страну великой авиационной державой. Викторина «На высоте!» 
12:00-13:00 Подвижные коммуникативные: вышибалы, 3 лишний, футбол, пионербол. 
13:00-14:00 Подготовка к обеду, обед, подготовка к отдыху 
14:00-14:30 Отдых, чтение, сочинение историй 
14:30-15:45 МК Педагог Елена. Конструируем самолеты из подручных средств. 
15:45 
15:50 Полдник 
15:50- 
16:30 
16:30-17:10 Творческая мастерская. 
17:15-17:55 Шахматы. 
17:55-18:30 Личное время 
Рефлексия. 

3 ДЕНЬ. СРЕДА. 
Тема дня: Космическое путешествие. 
8:00-9:00 Общий сбор, настольные игры, прогулка по саду. 
9:00-9:15 Утренняя гимнастика на свежем воздухе 
9:15-10:00 Собрание, завтрак. 
10:00-10:45 Педагог 1. Почему люди стали осваивать космос? Как создаются ракеты? Придумываем свои теории внеземной жизни, опираясь на научные факты, что узнаем из игры: «Парда или ложь». 
Педагог 2. Елена. Знакомимся с биографией известного инженера- конструктора. Королёв Сергей Павлович и его великие достижения. Викторина «Космическое путешествие». Юрий Гагарин человек легенда, космо -квест по страницам истории космонавтики. 
10:45-11:45 МК по фотографии. 
12:00-13:00 Подвижные коммуникативные: вышибалы, 3 лишний, футбол, пионербол. 
13:00-14:00 Подготовка к обеду, обед, подготовка к отдыху. 
14:00-15:00 Отдых. Дневной сон. 
15:00-17:55 МК. Педагог 1. Диана. Игра «Строим станцию для летательных аппаратов» . 
Дети придумывают и строят из блоков станцию для летательных аппаратов по собственному замыслу. К концу игры проверяем прочность. Снимаем мини-ролик. 
Педагог 2 Елена. Актёрское мастерство. 
17:20-18:30 Личное время 
Рефлексия 

4 ДЕНЬ. ЧЕТВЕРГ. 
Тема дня: Кем создаются современные летательные аппараты. 
8:00-9:00 Общий сбор, настольные игры, прогулка по саду и эко-программа 
9:00-9:15 Утренняя гимнастика на свежем воздухе, завтрак 
9:15-10:00 Собрание, вспоминаем вчерашний день, говорим тему дня сегодняшнего. 
10:00-12:00 Педагог 1. Диана. Просматриваем биографию великих авиаконструкторов. Разбираемся в строении самолетов, учимся различать их по маркам. Закрепляем материал с помощью игры-теста: «Соедини части самолета». Детям раздаются части самолета, они должны собрать и узнать, что за самолет собрали. 
Педагог 2. Елена. Беседа на тему: Конструкторы – создатели! Этюды в тематике, раскрытие основных профессиональных качеств конструктора. Игры на развитие творческих способностей, игровые тесты на выявления склонностей к той или иной профессии. 
12:00-13:00 Подвижные коммуникативные: вышибалы, 3 лишний, футбол, пионербол. 

13:00-13:30 Подготовка к обеду, обед, подготовка к отдыху. 
15:00 -16:30 МК. Диана 
16:30 -17:55 Творческая мастерская. 
Шахматы. 
17:55-18:30 Личное время 
Рефлексия 

5 ДЕНЬ. ПЯТНИЦА. 
Тема дня: Великие изобретения человечества. 
8:00-9:00 Общий сбор, настольные игры, прогулка по саду и эко-программа 
9:00-9:15 Утренняя гимнастика на свежем воздухе. 
9:15-10:00 Игровая программа. 
Педагог 1. Диана. Смотрим мини-фильм об изобретениях. Этап 1. Делимся на команды, название команды, девиз. Этап 2. Сообща придумываем изобретение, доказываем почему оно должно быть воплощено и стать великим. Этап 3. Из подручных средств делаем макеты наших изобретений. 
Педагог 2. Елена. Подводим итоги недели, игровая программа «Великие изобретения человечества.» 
10:00 
-10:45 Репетиции 
10.45-11:15 Игры на воздухе 
11:15-12:00 Репетиции 
12:00-13:00 Подвижные коммуникативные: вышибалы, 3 лишний, футбол, пионербол. 
13:00-14:00 Подготовка к обеду, обед, подготовка к отдыху 
14:00-14:30 Отдых, чтение, сочинение историй 
14:30-16:00 Сон, личное время. 
16:00-16:30 Полдник 
16:30-17:20 Репетиции 
17:30-17:55 ПОКАЗ 
17:55-18:30 Личное время 
Рефлексия

 

Могучие рейнджеры или казачье многоборье. На этой неделе мы погрузимся в мир потомственных защитников.Дети узнают об истории возникновения этих двух культур защитников. Их историю, атрибутику уставы и конечно же военное дело. Мы примерим на себя роль рейнджеров и казаков. Узнаем как выглядят современные рейнджеры и казаки и пофантазируем на тему какими они будут в будущим.Посетим скалодром и проверим нашу смекалку и сноровку в квесте. В гости к нам придет казак и расскажет а главное проведет мастер-класс по казачьему многоборью. Своими руками создадим фото проект «Герои нашего времени» . И конечно же не будем забывать о вкусной и здоровой пище.Меню настоящих героев

Вот она, самая вкусная неделя! Знакомимся с профессией повара. Смотрим занимательные ролики. Рисуем и составляем блюдо, которое бы приготовили, если бы были поварами. Играем в сюжетно- ролевую игру «Кафе». Разбиваемся на команды, создаем свое кафе: от названия до меню. Воспитываем внимательное отношение к посетителям (к людям в целом), культуру общения. Развиваем внимание, учимся правильно примять прилагательные в отношении еды, расширяем словарный запас. И конечно же к нам придет Гость и проведет мастер класс по приготовлению не только вкусных но и полезных коктейлей! Также мы погрузимся в мир квеста по мотивам историй Н.Н.Носова про Незнайку.И конечно не забудем про вкусную и здоровую пищу меню республика полосатов 10.07-14.07

Менеджмент и профессии с ним связанные. Раскрытие основных профессиональных качеств менеджера. Игры на развитие творческих способностей, игровые тесты на выявления склонностей к той или иной профессии. Отвечаем на вопрос: Что такое тайм-менеджмент? Составляем расписание на день. Знакомимся с профессией ‘новостной менеджер’. Вспоминаем яркие события предыдущего дня. Пишем сценарий новостей из жизни лагеря. Узнаем о истории создания мультфильмов. Примеряем на себя профессию продюсера. Придумываем сценарий для бумажной анимации. Узнаем о истории создания мультфильмов. Примеряем на себя профессию продюсера. Придумываем сценарий для бумажной анимации.Также мы посетим опытных менеджеров на их рабочих местах,к нам в гости придет мастер по вокалу и сходим в кино. И конечно же не забываем о правильном питании меню республика полосатов 26.06-30.06

Архитектор! Одна из самых загадочных и вдохновляющих профессий!Мы окунемся в истоки этой профессии. Дети в игровой форме знакомятся с древней цивилизацией Майя. Узнают тайны древнего мира, разгадывают загадки и ребусы, познают интересные факты старинных архитектурных строений.Краткий экскурс в историю возведения арабских городов. Беседы на тему «Архитектура Екатеринбурга». Собираем пазлы знаменитых зданий и достопримечательностей города. Узнаем о знаменитых архитекторах Родины. Играем в игру «Я – архитектор». Примеряем на себе профессию архитектора. Создаем макет города мечты. Фантазируем, учимся, познаем.Ну и конечно для выносливых юных архитекторов требуется здоровая едаМеню юного архитектора 19-23 июня

© Республика полосатов 2013
uchim66.ru
Обратный звонок RedConnect