Требования, которые современный мир предъявляет человеку вообще, и к ребенку в частности очень высоки.

Во-первых, в наше время ребенку приходится сталкиваться с огромными объемами информации. При этом, не только объем информации, но и требования к скорости и качеству ее обработки и усвоения также значительно вырос. В наше время ребенок должен многое запоминать, быстро соображать, реагировать и быть очень внимательным, чтобы не упустить важных деталей. И в этом нет ничего страшного: мир развивается, и человек тоже. Просто методы работы с информацией не должны оставаться на прежнем уровне. Поэтому большое значение приобретают новые, современные методики запоминания и работы с информацией, которые позволяют развить в ребенке память, внимание, скорость реакции до необходимого сегодня уровня, а также активизировать все мыслительные процессы. Именно современные мнемотехники и методики скорочтения и работы с информацией лежат в основе нашей программы.

Не менее важное значение сегодня имеет также такой навык, как «системное мышление». Ведь в неструктурированном потоке информации необходимо уметь разбираться, ставить все на свои места, видеть возможности, взаимосвязь явлений, планировать перспективы. Ребенок, который видит причинно-следственную связь настоящего и будущего и связь между предметами в обучении гораздо более мотивирован на саморазвитие и достижения. Этому учит технология ТРИЗ.

Также одним из самых важных факторов развития личности является сегодня креативность. Умение мыслить нестандартно, изобретать, видеть новое в привычном, находить пути решения в, казалось бы, безвыходных ситуациях – вот качества востребованного профессионала сегодня, и потребность в этих качествах будет неуклонно расти в нашем быстро меняющемся мире. И это тоже все ТРИЗ.

Итак, мы должны «качать» наш мозг, если хотим соответствовать требованиям времени, также, как мы тренируем наше тело, если хотим оставаться сильными и здоровыми. И делать это следует современными методами.

Мы представляем программу БрейнБилдинг, которая позволит развить в ребенке наиболее важные на сегодняшний день качества и возможности, основываясь на современных знаниях и методах развития интеллекта.

Цель программы:
Развить интеллектуальный, творческий и личностный потенциал ребенка.

Задачи программы:
— Повышение уровня внимания (распределение, устойчивость, концентрация, переключаемость).
— Тренировка всех видов памяти (кратковременной и долговременной, образной, зрительной, слуховой).
— Знакомство с основными техниками запоминания и формирование навыка их использования.
— Умение мыслить логично, алогично и системно. Видеть возможности и перспективы.
— Убрать боязнь перед новым и неизвестным, научить воспринимать жизненные и учебные проблемы не как непреодолимые препятствия, а как очередные задачи, которые надо и можно решить.
— Активизация творческого мышления, умение подходить к задачам нестандартно, минуя инертность и стереотипность мышления. Умение находить нестандартные решения сложных ситуаций и генерировать сильные идеи.
— Увеличение скорости решения задач.
— Повышение стрессоустойчивости, уверенности в себе.
— Расширение кругозора, углубление мировоззрения, возможность смотреть на вещи и явления по-новому.

Результаты программы для ребенка:
— повышение уровня и концентрации внимания;
— улучшение всех видов памяти;
— повышение скорости чтения и качества восприятия информации;
— усвоение информации с первого прочтения;
— умение запоминать и свободно ориентироваться в больших объемах информации; умение быстро и эффективно работать с любыми текстами;
— увеличение скорости решения мыслительных задач и всех мыслительных процессов в 3-5 раз;
— увеличение словарного запаса;
— развитие фантазии и изобретательского мышления;
— развитие таких качеств творческой личности, как способность понимать единство окружающего мира, самостоятельно решать свои проблемы и задачи;
— умение находить выход из любой ситуации, справляться с трудностями;
— повышение учебной мотивации;
— повышение уровня стрессоустойчивости и саморегуляции.

Методика:
Основу данной программы составили авторские разработки (Казанцева С.Б. (г.Екатеринбург), элементы программы «По ступенькам ТРИЗ» (Кислов А.В., к.т.н., мастер ТРИЗ, Пчелкина Е.Л., преподаватель-методист ТРИЗ (г.Санкт-Петербург) и программы «Эйдетика» (Матюгин И.Ю. (г.Москва).

Почему это важно:
Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был успешным в учебе и во взрослой жизни. Программа поможет сделать так, чтобы все мыслительные процессы протекали быстрее и эффективнее, чтобы Ваш ребенок был собран, внимателен, умел справляться с трудностями, быстро и легко воспринимал и усваивал информацию, а также умел ее творчески осмыслить и переработать. Не боялся неизвестного, видел возможности, а не проблемы. С осознанием приоритетов и перспектив, а также своих возможностей, повысится мотивация к учебной и внеучебной деятельности. В конечном итоге, это скажется на уровне самооценки ребенка, его восприятии себя и умении найти свое место в жизни, определиться со своим будущим и с профессией, добиться желаемого результата.

Занятия ведет:
Казанцева Светлана Борисовна – сертифицированный специалист Международной Ассоциации ТРИЗ, автор методик и технологий развития творческого мышления, тренировки памяти, внимания и рационального чтения.